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sábado, 18 de noviembre de 2017

RELILANDIA



En "RELILANDIA" los alumnos son los protagonistas y responsables de su proceso de aprendizaje y evolución. El profesor reparte los temas correspondientes que entran en ese trimestre, orienta y hace de guía, pero son ellos los encargados de trabajar, aprender y presentar dichos contenidos. 

A partir de esto, los grupos de alumnos deben organizar su trabajo, buscar información, preparar su exposición y presentar un juego para el repaso de dicho tema. Es importante concienciarles y motivarles para que el juego sea lo más dinámico, creativo y divertido posible, sin que por ello olviden la importancia y profundidad de su contenido, ya que debe servir de repaso del tema expuesto. Al final cada grupo es votado por sus compañeros y el que salga seleccionado se les nombra profes por un día e irán a una clase de otro nivel a presentarlo.



La propuesta de trabajo, así como la organización y el rol de cada miembro del equipo cooperativo, los alumnos lo recogen en su portfolio, que es su instrumento diario de trabajo. Al recoger no sólo el proceso de trabajo, sino también cómo se han sentido: las dificultades encontradas, cómo las han ido superando, qué les ha resultado positivo… son capaces de caer en la cuenta de que el proceso de aprendizaje no sólo es el juego. De esta manera van registrando y aprendiendo de sus fortalezas y dificultades. También se autoevalúan, con lo cual son responsables de dar cuenta de su nota. La recogida en el portfolio ayuda en el proceso de metacognición. 

Todo este proceso se lleva a cabo a través del trabajo cooperativo y el desarrollo de las competencias claves: sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, aprender a aprender, competencias sociales y cívicas, conciencia y expresiones culturales, competencia digital. 




Os dejamos con el vídeo que presentamos a los alumnos para lanzar la actividad.




LOS ALUMNOS REFLEXIONAMOS SOBRE EDUCACIÓN


LA EDUCACIÓN

La educación ¿Qué es la educación? La Real Academia Española define educación como la crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes por medio del docente.

Sin ser unos expertos en educación nos gustaría tomarnos el atrevimiento de decir que la educación está en grave peligro.

En la actualidad se practica una enseñanza muy organizada con un sistema de aprendizaje pasivo y obsoleto basado en la memoria y en la repetición, un aprendizaje que no motiva.

Pero también, he de añadir que la educación es muy difícil, muchos pensaran que sentarse en un pupitre o dar un sermón en una clase es fácil, pero no, porque ni a los profesores les han dado una lista de instrucciones sobre cómo enseñar, ni a los alumnos les han dado una caja mágica para almacenar todos sus conocimientos.

¿Entonces, qué debemos inculcares a los alumnos? Debemos inculcares una frase del famoso científico Albert Einstein que dice: Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

¿Cuál queremos que sea el punto de inflexión para la educación? Básicamente el punto de inflexión que queremos es que los maestros nos hagan pensar, reflexionar, cuestionarnos las ideas, creer en nuestras ideas y pensar que con trabajo y con esfuerzo se pueden lograr.

¿Y qué debe hacer el alumno para mejorar la educación? El alumno debe motivarse, buscarse retos, objetivos no el simple hecho de aprobar sino ser creativo, tener ideas, hacerse preguntas, preguntarse el porqué de las cosas. Además, el alumno no debe ver la educación como algo aburrido sino como un reto y un objetivo en su vida.

¿Y cuál podría ser el objetivo de la educación? El objetivo de la educación es crear personas capaces de hacer cosas y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. También, el objetivo de la educación no es crear máquinas, ni robots, ni personas que se aprendan las cosas de memoria y luego no las sepan comprender sino personas creativas, tal vez personas poco realistas que para ellas la educación sea un puente hacia la realidad, hacia el futuro.

Y porque digo personas poco realistas porque actualmente necesitamos personas creativas que miren con otros ojos, gente que se atreva a cambiar el mundo, gente con ideas y que las ponga en práctica.

¿Costará? Por supuesto pero alguien muy sabio dijo una vez que para lograr el éxito se necesita un 99% de trabajo y esfuerzo y un 1% de inspiración.

¿Además, acaso el hombre que inventó internet o el que viajó a la Luna por primera vez no era poco realista?

Por eso es tan importante la educación porque se aprenden las cosas más importantes de la vida: Porque mas allá de los estudios, de los exámenes o de los deberes en la educación se aprende a ser un mismo, a tener personalidad y a ser una persona que en el futuro pueda mejorar el mundo en el que vivimos.


Porque nosotros hoy estamos aquí porque luchamos por una educación que nos enseñe a pensar no por una educación que nos enseñe a obedecer.

MARIO GONZÁLEZ  4º  ESO
GABRIELA  VALENCIANO 4º ESO